Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

Actividad: Conversación guiada: ¿De dónde viene el maíz? ¿Qué productos conocemos? Uso de imágenes y objetos. Se registra lo que saben. (Fuente: Libro, Pág. 78).

Fase 2

Preguntas de indagación, hipótesis

Actividad: Formular preguntas: "¿Cómo crece el maíz?", "¿Qué pasa si no cuidamos el campo?" Los niños proponen hipótesis simples y experimentan con semillas en diferentes condiciones (luz, agua).

Fase 3

Conclusiones

Actividad: Análisis de las semillas germinadas, comparación con las hipótesis y discusión en grupo sobre los resultados.

Fase 4

Diseño, construcción, evaluación

Actividad: Diseñar un pequeño "jardín de maíz" en el aula con materiales reciclados. Evaluar qué plantas crecen mejor y por qué. Compartir las conclusiones con la comunidad escolar.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

Actividad: Registrar en un cuaderno o cartel los pasos para cuidar las plantas y relacionar con acciones cotidianas.