Fase 1: Planeación

Identificación

Actividad: Pregunta a los niños: "¿Qué saben sobre el maíz y sus productos?" Utiliza imágenes, cuentos o objetos relacionados. Se registra en un mural o cartel. (Fuente: Libro, Pág. 45).

Recuperación

Actividad: Juego de observación: "Encuentra palabras con m, s, t, p" en revistas o textos sencillos. Luego, en círculo, compartimos lo que descubrieron.

Planificación

Actividad: En pequeños grupos, los niños diseñan un plan para visitar una huerta o mercado local. Asignan roles: quién pregunta, quién anota, quién observa. Se elaboran pequeños carteles o mapas.

Fase 2: Acción

Acercamiento

Actividad: Salida al entorno cercano (huerta, mercado, comunidad). Los niños toman fotos, dibujan o recogen objetos relacionados con el maíz y sus productos.

Comprensión y producción

Actividad: En el aula, con materiales manipulables (cartulina, plastilina, recortes), crean un mural o collage que represente los productos del maíz. Se invita a los niños a escribir sus nombres y palabras relacionadas.

Reconocimiento

Actividad: Juego de roles: "El mercado del maíz". Los niños representan a vendedores y compradores, usando palabras con las letras clave. (Fuente: Libro, Pág. 52).

Corrección

Actividad: Revisan los trabajos en parejas y corrigen palabras o nombres. Se fomenta la autoevaluación mediante preguntas: "¿Qué aprendí hoy?" y "¿Qué puedo mejorar?"

Fase 3: Intervención

Integración

Actividad: Organizar una feria o exposición en la escuela donde los niños muestren sus collages, dibujos y experiencias. Invitan a otros grados y familias.

Difusión

Actividad: Preparan un pequeño cuento o dramatización sobre el proceso de producción del maíz y sus beneficios, para compartir con la comunidad.

Consideraciones

Actividad: Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos? ¿Qué nos gustó? ¿Qué podemos hacer para cuidar el maíz y nuestro entorno?

Avances

Actividad: Elaboran una lista de acciones que pueden realizar en casa o en la escuela para cuidar el maíz y la naturaleza.