Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Pregunta inicial: ¿Qué significa para ti sentir que eres parte de tu comunidad?
• Observar y contar en su entorno lugares y símbolos que representan su comunidad (ejemplo: banderas, monumentos).

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Cómo podemos mostrar que amamos nuestro lugar?
• Hipótesis sencilla: ¿Si compartimos historias sobre nuestra comunidad, nos sentiremos más orgullosos?

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Analizar qué acciones o símbolos ayudan a fortalecer la identidad comunitaria.
• Dibujar un mapa o esquema de su comunidad y señalar lugares importantes.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Crear un cartel, maqueta o video corto que muestre su comunidad y por qué la valoran.
• Presentarlo en clase y en la comunidad.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Integrar actividades que refuercen la observación, el análisis y la creatividad, vinculadas a su día a día (ejemplo: contar historias familiares).

Presentamos

• Plática introductoria: “¿Por qué es importante sentirnos orgullosos de nuestro país y comunidad?”

Recolectemos

• Conversación y dibujo: ¿Qué cosas buenas y qué cosas podemos mejorar en nuestra comunidad?
• Recolectar historias familiares o eventos históricos locales.

Formulemos

• Delimitación del problema: ¿Cómo podemos hacer que más niños y familias valoren su comunidad?

Organizamos

• Formar equipos y planear acciones: carteles, pequeños videos, entrevistas a familiares.

Construimos

• Realizar las actividades planificadas: entrevistas, murales, presentaciones.

Comprobamos y analizamos

• Revisar si las acciones ayudaron a fortalecer el sentido de pertenencia.
• Reflexionar sobre lo aprendido y los cambios observados.

Compartimos

• Exponer en la comunidad lo que hicieron y aprendieron, promoviendo el valor del patriotismo y el respeto cultural.