Conversación guiada: ¿Qué significa para ti sentir que perteneces a tu comunidad? (recuperación de conocimientos previos)
Mural comunitario: Dibujamos lugares y personas que nos hacen sentir orgullosos de nuestro lugar.
Recuperación
Cuento colectivo: Leer un cuento sobre personajes que valoran su cultura y comunidad (Fuente: Libro, Pág. X). Luego, platicamos qué acciones muestran amor y respeto por su comunidad.
Planificación
En grupos, diseñan un cartel con ideas y roles para un proyecto que muestre el valor del patriotismo en su comunidad (ejemplo: una feria cultural).
Fase 2: Acción
Acercamiento
Juego de roles: "Soy un héroe de mi comunidad" donde representan acciones que fortalecen su identidad.
Visita virtual o real a lugares históricos o culturales (si es posible).
Comprensión y producción
Crear historias o dramatizaciones en equipo que expliquen por qué valoran su comunidad, usando materiales manipulables como títeres o dibujos. (Fuente: Libro, Pág. X).
Reconocimiento
Presentar sus historias o dramatizaciones a la clase, usando un esquema visual.
Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre nuestro sentido de pertenencia?
Corrección
Retroalimentación en grupo, ajustando sus historias o presentaciones para mejor claridad y expresión.
Fase 3: Intervención
Integración
Elaborar un mural en la escuela con las historias y valores aprendidos, usando recortes, dibujos y palabras clave.
Difusión
Organizar una pequeña feria en la comunidad donde los niños compartan sus historias, dibujos y actividades relacionadas.
Consideraciones
Reflexionar en grupo: ¿Qué nos ayudó a entender mejor el valor de sentirnos parte de nuestro lugar?
Avances
Evaluar con una rúbrica sencilla el proyecto: participación, creatividad, expresión y comprensión del valor cívico.