Presentamos

Plantear la reflexión inicial

*Video corto y charla:* Se muestra un video sobre animales y plantas que dependen de un ecosistema saludable. Se invita a los niños a reflexionar sobre cómo sus acciones afectan la naturaleza.

Recolectemos

Saber previo

*Lluvia de ideas:* ¿Qué acciones dañan o ayudan a la naturaleza? Los niños expresan sus conocimientos y experiencias relacionadas con el cuidado del ambiente.

Formulemos

Definir el problema

*Dinámica de discusión:* ¿Cómo podemos cuidar nuestro entorno y promover una alimentación saludable en nuestro barrio? Se delimita el problema y se identifican causas y consecuencias.

Organizamos

Planificación de acciones

*Elaboración de un plan de acción:* En equipos, diseñan propuestas para reducir el desperdicio de alimentos y promover huertos escolares o jardines comestibles, asignando tareas específicas.

Construimos

Ejecución

*Implementación de las acciones:* Plantan semillas en el huerto escolar, elaboran carteles y promueven en la comunidad acciones de cuidado ambiental y alimentación saludable.

Comprobamos y analizamos

Evaluación del impacto

*Revisión del proceso:* Los niños reflexionan sobre los cambios logrados, qué funcionó y qué se puede mejorar, mediante una charla guiada y notas en un cuaderno de campo.

Compartimos

Socialización

*Exposición y feria ecológica y alimenticia:* Presentan sus acciones y resultados a la comunidad escolar y familiar, fomentando el respeto y la valoración del trabajo colectivo.

Etapa 1

Sensibilización

*Conversatorio:* ¿Por qué es importante comer bien y cuidar nuestro ambiente? Los niños comparten ideas y experiencias, promoviendo empatía y conciencia social.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

*Investigación sencilla:* Los niños entrevistan a familiares y vecinos sobre sus hábitos alimenticios y prácticas de cuidado del entorno.

Etapa 3

Planificación del servicio

*Diseño de un proyecto comunitario:* Crear un huerto escolar o una campaña de reciclaje y alimentación saludable, definiendo recursos y responsabilidades.

Etapa 4

Ejecución

*Implementación del proyecto:* Plantar, decorar y promover en la comunidad acciones de cuidado y alimentación saludable, con apoyo de docentes y familiares.

Etapa 5

Reflexión y evaluación

*Rondas de reflexión:* Los niños comparten lo aprendido y cómo impactó su comunidad, valorando el trabajo en equipo y la empatía. Se realiza un mural o video como evidencia.