Fase 1

Introducción, conocimientos previos, definición del problema

*Diálogo guiado:* ¿Qué beneficios tiene comer alimentos saludables? Los niños expresan ideas previas y relacionan con su vida cotidiana. Se introduce el problema: ¿cómo podemos mejorar nuestra alimentación?

Fase 2

Preguntas de indagación, hipótesis

*Elaboración de preguntas:* ¿Por qué debemos comer frutas y verduras? ¿Qué pasa si no comemos bien? Los niños formulan hipótesis simples, como "si comemos más frutas, nos sentiremos más fuertes".

Fase 3

Análisis y conclusiones

*Experimento simple:* Observan y comparan la energía que tienen al comer diferentes tipos de alimentos (con ayuda del docente). Discuten los resultados y sacan conclusiones sobre los beneficios.

Fase 4

Diseño, construcción, evaluación y divulgación

*Creación de un mural interactivo:* Los niños diseñan un mural con información sobre alimentos saludables, incluyendo dibujos, fichas y pequeñas explicaciones, para compartir con la comunidad escolar. Se evalúan los productos con rúbricas sencillas.

Complementos

Desarrollo de habilidades, vida cotidiana y evaluación

*Juegos y dinámicas:* "El camino saludable" donde recorren un circuito con obstáculos que representan decisiones alimenticias y de actividad física. Se reflexiona sobre cómo aplicar lo aprendido en su vida diaria.