Instrumento de evaluación de contenidos, PDA y producto del proyecto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Contenidos | Los niños explican claramente los beneficios de alimentos saludables y muestran actitudes responsables hacia la naturaleza. | Los niños comprenden parcialmente los beneficios y muestran interés por aprender más. | Los niños requieren apoyo para entender los conceptos y actitudes. | Se recomienda reforzar actividades de reflexión y manipulación. |
Producto PDA | El recetario, mural, campaña o huerto refleja creatividad, comprensión y colaboración, con evidencias suficientes. | El producto muestra avances, pero necesita mayor organización o profundidad en la información. | El producto aún requiere consolidación y mayor participación. | Se sugiere realizar ajustes y reforzar la evaluación formativa. |
Producto final | Se presenta un producto auténtico y significativo que evidencia el aprendizaje y la participación activa. | El producto refleja esfuerzo, pero puede mejorarse en presentación o contenido. | El producto aún no cumple con los criterios establecidos. | Se recomienda usar rúbricas sencillas para retroalimentar. |
Este esquema busca promover en los niños habilidades críticas, creativas y colaborativas, alineadas con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando una formación integral, responsable y consciente de su entorno.