Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica "El agua en la historia de mi familia": los niños comparten alguna tradición o práctica familiar relacionada con el agua.
• Actividad 2: Pregunta guía: ¿Cómo ayuda el agua a mantenernos sanos y felices?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración en pares de una línea del tiempo, usando tarjetas con hechos importantes sobre el agua y su relación con la salud, basados en las lecturas y experiencias (Fuente: Proyectos Comunitarios, pág. 154-155).
• Actividad 4: Creación de un cartel informativo: "Cuidemos el agua para una comunidad saludable".

Cierre:

• Actividad: Compartir en pequeños grupos las ideas del cartel y reflexionar sobre su utilidad.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas: ¿Qué alimento necesita agua para crecer?
• Actividad 2: Pregunta para motivar: ¿Qué alimentos de nuestra comunidad son nutritivos y se cultivan con agua?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de elaboración de una lista de alimentos y sus beneficios para la salud, en forma de dibujo o esquema.
• Actividad 4: Visualización y discusión: ¿Qué pasa si no hay suficiente agua para cultivar estos alimentos?

Cierre:

• Actividad: Cada niño comparte una acción para cuidar los recursos naturales y promover una alimentación saludable.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuento visual: "El viaje del agua en la comunidad".
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendimos sobre el ciclo del agua y su importancia?

Desarrollo:

• Actividad 3: Construcción colectiva de un diagrama del ciclo del agua en la comunidad, usando materiales manipulables y dibujos.
• Actividad 4: Relacionar el ciclo con prácticas cotidianas para reducir el desperdicio y proteger el agua.

Cierre:

• Actividad: Elaborar un compromiso visual en papel reciclado: "Yo cuido el agua y la comunidad".

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego cooperativo: "Cuidemos el agua".
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué acciones podemos hacer en casa y en la escuela para reducir el desperdicio de agua?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de una cartulina con ideas para ahorrar agua, ilustradas por los niños.
• Actividad 4: Simulación: en pequeños grupos, diseñan una campaña de sensibilización para la comunidad.

Cierre:

• Actividad: Presentación rápida de las campañas y compromiso de acciones concretas.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canción o poema colectivo sobre el ciclo del agua y su cuidado.
• Actividad 2: Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre el agua, la salud y la comunidad? ¿Qué puedo hacer para ayudar?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural final que integre todos los aprendizajes, dibujos y mensajes sobre el cuidado del agua.
• Actividad 4: Preparación de una pequeña feria o exposición con los productos y trabajos realizados (infografías, collages, mapas, campañas).

Cierre:

• Actividad: Socialización del mural y reflexión grupal: cada niño comparte una acción concreta que realizará para cuidar el agua y su comunidad.