Planeación Didáctica de Quinto Grado

Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM

Fase/Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

  • Diálogo sobre la diversidad de tradiciones en Xantolo y su importancia.
  • Recolección de datos mediante entrevistas a familiares y vecinos.

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

  • Formular preguntas: ¿Qué objetos y símbolos son esenciales en Xantolo?
  • Hipótesis: ¿Cómo podemos representar visualmente estas tradiciones?

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

  • Analizar las entrevistas y datos recopilados.
  • Elaborar croquis y mapas conceptuales sobre las tradiciones.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

  • Crear modelos artísticos y representaciones (maquetas, dibujos).
  • Evaluar la fidelidad cultural y artística de las propuestas.
  • Presentar en exposiciones o videos.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

  • Uso de materiales reciclados y cotidianos para la creación.
  • Reflexión sobre cómo estas tradiciones fortalecen la identidad social y cultural.

Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas

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