Planeación Didáctica de Primer Grado
Momento | Actividad | Actividades Sugeridas |
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Presentamos | Reflexión inicial | - Plantear el problema: ¿Qué pasa si dejamos basura en las calles?
- Discutir cómo afectan estas acciones a las personas, animales y plantas.
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Recolectemos | Conocimientos previos | - Preguntar qué saben sobre cómo se cuida la naturaleza en su comunidad.
- Identificar acciones que dañan o ayudan al ambiente.
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Formulemos | Definición del problema | - Delimitar qué aspectos del problema quieren resolver: basura, inundaciones, salud.
- Compartir ideas y dudas.
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Organizamos | Planificación | - Formar equipos para diseñar una campaña o proyecto de limpieza.
- Asignar tareas y materiales.
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Construimos | Ejecución | - Realizar la campaña en la comunidad o en la escuela: recolectar basura, hacer carteles, conversar con vecinos.
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Comprobamos y analizamos | Evaluación | - Revisar qué cambios lograron, qué dificultades tuvieron.
- Reflexionar sobre la importancia de sus acciones.
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Compartimos | Socialización | - Presentar en asamblea o reunión los logros y aprendizajes.
- Compartir fotos, dibujos o testimonios.
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De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Actividad | Actividades Sugeridas |
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Punto de partida | Sensibilización | - Conversar con la comunidad sobre la importancia de mantener limpia el área.
- Identificar necesidades: ¿Qué pasa si no limpiamos?
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Lo que sé y quiero saber | Investigación | - Preguntar qué acciones realizan en casa y comunidad para cuidar el entorno.
- Investigar las causas de las inundaciones por basura.
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Planificamos el servicio | Diseño del proyecto | - Crear un plan para una campaña de limpieza en la comunidad.
- Preparar materiales y roles.
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Ejecutamos | Realización | - Llevar a cabo la limpieza y sensibilización en calles y alcantarillas.
- Elaborar carteles y mensajes en comunidad.
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Compartimos y evaluamos | Reflexión | - Mostrar lo realizado en eventos escolares o en la comunidad.
- Evaluar el impacto y proponer mejoras para seguir cuidando.
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Planeación
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