Planeación Didáctica de Primer Grado

Momento

Actividad

Actividades Sugeridas

Presentamos

Reflexión inicial

  • Plantear el problema: ¿Qué pasa si dejamos basura en las calles?
  • Discutir cómo afectan estas acciones a las personas, animales y plantas.

Recolectemos

Conocimientos previos

  • Preguntar qué saben sobre cómo se cuida la naturaleza en su comunidad.
  • Identificar acciones que dañan o ayudan al ambiente.

Formulemos

Definición del problema

  • Delimitar qué aspectos del problema quieren resolver: basura, inundaciones, salud.
  • Compartir ideas y dudas.

Organizamos

Planificación

  • Formar equipos para diseñar una campaña o proyecto de limpieza.
  • Asignar tareas y materiales.

Construimos

Ejecución

  • Realizar la campaña en la comunidad o en la escuela: recolectar basura, hacer carteles, conversar con vecinos.

Comprobamos y analizamos

Evaluación

  • Revisar qué cambios lograron, qué dificultades tuvieron.
  • Reflexionar sobre la importancia de sus acciones.

Compartimos

Socialización

  • Presentar en asamblea o reunión los logros y aprendizajes.
  • Compartir fotos, dibujos o testimonios.

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Actividad

Actividades Sugeridas

Punto de partida

Sensibilización

  • Conversar con la comunidad sobre la importancia de mantener limpia el área.
  • Identificar necesidades: ¿Qué pasa si no limpiamos?

Lo que sé y quiero saber

Investigación

  • Preguntar qué acciones realizan en casa y comunidad para cuidar el entorno.
  • Investigar las causas de las inundaciones por basura.

Planificamos el servicio

Diseño del proyecto

  • Crear un plan para una campaña de limpieza en la comunidad.
  • Preparar materiales y roles.

Ejecutamos

Realización

  • Llevar a cabo la limpieza y sensibilización en calles y alcantarillas.
  • Elaborar carteles y mensajes en comunidad.

Compartimos y evaluamos

Reflexión

  • Mostrar lo realizado en eventos escolares o en la comunidad.
  • Evaluar el impacto y proponer mejoras para seguir cuidando.

Planeación Pág 4