Presentamos

Introducir el problema ético y social del impacto humano en el ambiente.

• Narración o cuento: "La aventura de los guardianes del agua" (adaptado para niños).
• Pregunta guía: "¿Qué pasa si seguimos usando el agua y la tierra sin cuidado?"
• Visualización de una ciudad y un bosque, identificando acciones que dañan o ayudan.

Recolectemos

Indagar qué saben los niños sobre el tema y qué quieren aprender.

• Mapa mental: "Lo que sé sobre cuidar el ambiente".
• ¿Qué acciones creen que dañan el agua, suelo y aire? (dibujos, palabras).
• Preguntar: ¿Qué podemos hacer para mejorar?

Formulemos

Clarificar y delimitar el problema a resolver.

• Dialogar sobre la importancia del agua y cómo las actividades humanas la afectan.
• Escribir o dibujar el problema central: "¿Cómo podemos reducir los daños al medio ambiente?"
• Crear un cartel con la pregunta del proyecto.

Organizamos

Planificar tareas y roles en la resolución del problema.

• Formar grupos pequeños: "Investigadores del ambiente".
• Asignar tareas: recolectar ideas, hacer carteles, preparar presentaciones.
• Elaborar un plan sencillo para cuidar el agua en la escuela.

Construimos

Ejecutar las actividades planificadas.

• Realizar campañas de limpieza en el patio escolar.
• Crear material visual (dibujos, cómics) sobre acciones responsables.
• Presentar en cartelera o en una pequeña obra teatral las acciones que promueven el cuidado del agua y la naturaleza.

Comprobamos y analizamos

Evaluar los resultados y el proceso.

• Reflexionar en plenaria: ¿Qué aprendí? ¿Qué acciones hicimos que ayudaron?
• Revisión colectiva de los carteles y actividades realizadas.
• Pregunta reflexiva: "¿Qué cambiaría si pudiera hacer más?"

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido.

• Presentar en la comunidad escolar las acciones y compromisos.
• Elaborar una libreta de ideas para seguir cuidando el agua y el ambiente.
• Invitar a otros compañeros y familias a un acto de compromiso.