Información Básica del Proyecto

Fase/Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Fase 1: Planeación

Identificación

  • Dialogar con los estudiantes sobre qué saben acerca del Día de Todos Santos y sus tradiciones en la comunidad.
  • Realizar un mural colaborativo donde expresen sus ideas y percepciones previas.

Recuperación

  • Narración oral en parejas de experiencias familiares relacionadas con esta celebración.
  • Uso de imágenes y fotografías antiguas para activar conocimientos previos.

Planificación

  • Organizar grupos para investigar y recopilar leyendas, historias y costumbres del Día de Todos Santos en la comunidad.
  • Definir roles (recopiladores, ilustradores, presentadores).

Fase 2: Acción

Acercamiento

  • Visitar un lugar emblemático local donde se celebren tradiciones del Día de Todos Santos.
  • Crear un calendario de actividades y tareas para la comunidad escolar y familiar.

Comprensión y producción

  • Elaborar un pequeño libro (o mural digital) con narraciones, historias y leyendas recopiladas.
  • Realizar dramatizaciones o representaciones teatrales de las leyendas.

Reconocimiento

  • Presentar las producciones a la comunidad escolar y familiar.
  • Reflexionar en grupo sobre los aprendizajes y dificultades.

Corrección

  • Revisar las narraciones y producciones, realizando ajustes en el contenido y expresión.
  • Integrar sugerencias y mejorar las presentaciones.

Fase 3: Intervención

Integración

  • Organizar una feria cultural en la escuela donde se compartan historias, tradiciones y recetas típicas del Día de Todos Santos.
  • Crear un mural colectivo que refleje el proceso y los aprendizajes.

Difusión

  • Invitar a la comunidad a la feria.
  • Grabar videos o hacer presentaciones en la radio escolar sobre el proyecto.

Consideraciones

  • Reflexionar en plenaria sobre el valor de la tradición, el respeto cultural y el impacto del proyecto en la comunidad.
  • Registrar testimonios y aprendizajes en un cuaderno de bitácora.

Avances

  • Evaluar el impacto del proyecto mediante una rúbrica sencilla, considerando participación, creatividad, comprensión y respeto cultural.
  • Planificar próximos pasos para fortalecer la valoración de las tradiciones.

Planeación Pág 2