Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión del "Libro de emociones y culturas".
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué aprendimos sobre nuestras emociones y culturas la semana pasada?

Desarrollo:

• Actividad 3: Resuelve en equipo problemas de suma y resta en la recta numérica, relacionadas con historias del libro (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Creación de un mural colaborativo: "Mi cultura, mis emociones", con dibujos, palabras y números.

Cierre:

• Socialización del mural y reflexión grupal sobre la diversidad y las emociones.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Cuento colectivo: "El día que nuestras emociones y culturas se unieron".
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué emociones y palabras diferentes aprendimos en el cuento?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de roles: representar escenas donde expresen emociones y usen palabras en diferentes idiomas.
• Actividad 4: Problemas de suma y resta: resolver en parejas, usando fichas y la recta numérica.

Cierre:

• Reflexión en grupos: ¿Cómo nos ayudan las palabras y emociones a entender a otros?

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o poema sobre diversidad y emociones.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué palabras en diferentes idiomas conoces para expresar diferentes emociones?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un "Álbum de historias": cada niño crea una página con una historia corta, usando letras, palabras en varios idiomas y emociones.
• Actividad 4: Juego de sumas y restas en la recta numérica con problemas relacionados con el álbum (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Cierre:

• Compartir sus páginas y explicar las emociones y palabras.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Yoga o respiración consciente para conectar con emociones.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Cómo nos sentimos cuando aprendemos y compartimos en diferentes idiomas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Crear un mural con dibujos y palabras que representen emociones en diferentes idiomas y culturas.
• Actividad 4: Resolución de problemas en pequeños grupos, usando fichas y la recta numérica, ligados a historias del libro.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre nuestras emociones y culturas?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas con palabras en español y lengua indígena.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué palabras y emociones aprendimos en esta semana?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del "Libro álbum de historias y emociones": cada niño selecciona una historia que represente una emoción, ilustrándola y escribiendo palabras en diferentes idiomas.
• Actividad 4: Juego teatral: representar historias del libro álbum, usando palabras en varios idiomas y expresando emociones.

Cierre:

• Presentación del libro álbum en círculo, destacando la diversidad cultural y emocional.