Producto Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué crearán los estudiantes?
Un "Libro álbum de historias y emociones" elaborado por cada niño, que recoja historias cortas, dibujos, palabras en español y en una lengua indígena, y representaciones de emociones. Se integrarán textos, ilustraciones y problemas de suma y resta relacionados con sus historias y experiencias.
Criterios de evaluación:
Criterios | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Uso de palabras en español y lengua indígena | ||||
Expresión de emociones mediante dibujos y palabras | ||||
Resolución de problemas de suma y resta en contextos cotidianos | ||||
Creatividad y presentación del libro álbum | ||||
Reflexión sobre la diversidad cultural y emocional |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante actividades grupales y lúdicas.
- Lista de cotejo para identificar el uso de palabras en diferentes idiomas.
- Rúbrica sencilla para evaluar la creatividad, participación y comprensión en la resolución de problemas y en la creación del libro álbum.
- Preguntas abiertas para reflexionar sobre emociones y cultura: ¿Qué aprendiste? ¿Qué te gustó? ¿Qué te gustaría aprender más?
Este enfoque promueve que los niños reconozcan sus propias emociones, valoren la diversidad cultural, y desarrollen habilidades de lectura, escritura, resolución de problemas y expresión oral, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y atendiendo a las necesidades de la comunidad y del alumnado.