Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: Los estudiantes asumen los papeles de diferentes actores sociales romanos (patricios, plebeyos, esclavos, emperadores). Debaten sus intereses y derechos en un 'Senado romano'.
• Actividad 2: Debate estructurado: ¿Era justa la distribución de poder en Roma? Los estudiantes expresan sus puntos de vista argumentados y contraargumentan con respeto.

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación práctica: Los equipos elaboran un mapa mental sobre la economía romana, relacionando recursos, esclavitud, comercio y expansión territorial (uso de herramientas digitales). Incluyen impactos ambientales y tecnológicos (Ciencia).
• Actividad 4: Creación de un podcast en grupos: Los estudiantes producen un episodio donde explican cómo la organización social y política impactó en la expansión y sostenibilidad del Imperio Romano, integrando conceptos de historia, ciencias y lengua.

Cierre:

• Presentación rápida de los podcasts y reflexión: ¿Qué elementos consideraron esenciales para el éxito o la caída del imperio?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Análisis de una obra artística romana (mosaicos, esculturas, monedas). ¿Qué información social y política refleja?
• Actividad 2: Debate: ¿De qué manera la cultura y arte romanos expresaron sus valores y organización social? Se relaciona con Lengua y Artes.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural digital o físico: Los estudiantes diseñan una línea de tiempo visual que integre los aspectos políticos, sociales, económicos y culturales del período romano. Incluyen imágenes, citas y análisis crítico.
• Actividad 4: Resolución de un problema complejo: ¿Cómo habría sido la historia romana si no hubiera conquistado tantos territorios? Proponen soluciones y escenarios alternativos, usando pensamiento crítico y trabajo colaborativo.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendizajes les dejó entender la complejidad del sistema romano? ¿Qué conceptos consideran más relevantes para entender las sociedades actuales?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Presentación de un caso de estudio: La caída del Imperio Romano y sus consecuencias en Europa. ¿Qué factores internos y externos influyeron?
• Actividad 2: Preguntas generadoras para discusión: ¿Qué elementos del sistema romano aún influyen en nuestro mundo? ¿Qué lecciones dejan sus errores y aciertos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto de Desempeño Auténtico (PDA):

*Los estudiantes crean un documental digital en equipos que explique la organización política, social y económica de Roma, sus logros y fallos, y las lecciones para las sociedades actuales.*
Incluyen entrevistas simuladas, mapas, citas y análisis crítico.

• Actividad 4: Presentación y evaluación participativa del documental, usando rúbricas colaborativas y autoevaluaciones reflexivas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre el proceso de aprendizaje, autoevaluación y planificación de acciones futuras para profundizar en historia y civismo.