Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un documental digital de 10-12 minutos que integre investigación, análisis crítico y creatividad, explicando la organización política, social y económica de Roma desde su monarquía hasta el imperio, sus logros y fallos, y su influencia en la sociedad moderna.
Criterios de Evaluación:
- Calidad de investigación y fuentes utilizadas (claridad, pertinencia, variedad).
- Coherencia y profundidad del análisis histórico y social.
- Creatividad y presentación del producto (uso de recursos digitales, entrevistas simuladas, mapas, citas).
- Capacidad reflexiva y argumentativa.
- Trabajo colaborativo y participación activa.
Rúbrica Resumida:
Criterio | Excelente | Bueno | En proceso | Necesita mejora |
|---|---|---|---|---|
Investigación | Fuentes variadas, pertinentes, bien citadas | Fuentes pertinentes, algunas variadas | Fuentes limitadas o superficiales | Fuentes poco relevantes, sin citar |
Análisis crítico | Profundo, reflexivo, evidencia conexiones | Adecuado, algunas reflexiones | Superficial, falta de análisis | Sin análisis o reflexiones |
Creatividad | Uso innovador de recursos digitales y visuales | Recursos adecuados, bien integrados | Recursos básicos, poca innovación | Presentación pobre, recursos limitados |
Trabajo en equipo | Colaboración efectiva, roles claros | Buena colaboración, algunos roles | Poco colaboración, roles confusos | Trabajos individuales sin coordinación |
Reflexión final | Reflexión profunda, relaciona con el presente | Reflexión adecuada, conecta con aprendizajes | Reflexión superficial | Sin reflexión o evidencia de autocrítica |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación sistemática: Registrar participación en debates, actividades grupales y uso de recursos digitales.
- Registro anecdótico: Anotar avances, dificultades y actitudes durante el proceso de investigación y producción.
- Preguntas de sondeo: Plantear preguntas abiertas en cada día para evaluar comprensión y pensamiento crítico.
- Autoevaluación: Fichas de reflexión diarias donde los estudiantes analicen su proceso, dificultades y logros.
- Coevaluación: Evaluar pares en presentaciones orales y en la revisión del documental, usando rúbricas simplificadas.
- Evaluación del proceso: Valoración del compromiso, autonomía, trabajo en equipo y pensamiento crítico, además del producto final.
Este diseño busca no solo fortalecer conocimientos históricos, sino también promover habilidades de investigación, argumentación, colaboración y pensamiento crítico, alineados con la propuesta de la Nueva Escuela Mexicana para una educación inclusiva, significativa y transformadora.