Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Presentar una situación problemática: "¿Cómo podemos proteger a nuestras comunidades del maltrato y promover la participación activa?"
• Mostrar un video o historia breve sobre derechos y participación social. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 198-200)

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Dialogar en grupos pequeños sobre experiencias en la comunidad escolar relacionadas con derechos y responsabilidades.
• Listar ideas sobre qué acciones ayudan a fortalecer la participación y protección de derechos.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Delimitar el problema: ¿Qué obstáculos enfrentan los niños para participar y defender sus derechos en la escuela?
• Elaborar preguntas guía para investigar y resolver el problema.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Formar equipos para investigar casos concretos de maltrato, bullying u otras situaciones.
• Asignar tareas: entrevistas, recopilación de información, propuestas de solución.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Elaborar campañas de sensibilización, carteles, o propuestas de denuncia y apoyo.
• Realizar simulacros o dramatizaciones para sensibilizar sobre la protección de derechos.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisar las acciones realizadas y su impacto en la comunidad escolar.
• Reflexionar sobre qué aprendieron y qué faltar mejorar.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar los resultados en una asamblea escolar o reunión comunitaria.
• Elaborar un documento o cartel que resuma las acciones y conclusiones.