Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Etapa 1 | Sensibilización |
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Etapa 2 | Lo que sé y quiero saber |
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Etapa 3 | Planificación del servicio |
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Etapa 4 | Ejecución |
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Etapa 5 | Evaluación y reflexión |
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Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprensión del concepto de democracia y participación | ☐ | ☐ | ☐ | |
Calidad en productos (mural, videos, campañas) | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participación activa y colaboración en actividades | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión crítica sobre el proceso | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso adecuado de recursos y materiales | ☐ | ☐ | ☐ |
Producto y Evaluación
Producto:
Un mural de la democracia, una campaña de sensibilización en la escuela, o un video que refleje las ideas y acciones realizadas para valorar la participación democrática.
Evaluación:
Se valorará la comprensión del concepto, la participación activa, la creatividad en los productos, y la reflexión sobre la importancia de la democracia y la participación en la comunidad escolar.
Este proyecto busca fomentar en los estudiantes un pensamiento crítico, habilidades de expresión oral, colaboración y resolución de problemas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y atendiendo a su contexto escolar.