Proyecto Didáctico: Valoro la Democracia

Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM

Fase/Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

  • Explorar ideas previas sobre electricidad y cargas eléctricas mediante una lluvia de ideas.
  • Observar objetos y discutir cómo se atraen o se repelen, relacionando con cargas eléctricas (+ y -).
  • Investigar en libros o experimentos sencillos qué es la electricidad estática.

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

  • Formular preguntas como: ¿Por qué se atraen o repelen objetos cargados?
  • Proponer hipótesis simples: "Si frotamos un globo en el cabello, ¿qué pasa?"
  • Realizar experimentos con globos, papel y tela para observar cargas eléctricas.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

  • Analizar los resultados de los experimentos para entender la atracción y repulsión eléctrica.
  • Relacionar las cargas positivas y negativas con fenómenos cotidianos, como los rayos o los electrodomésticos.
  • Elaborar un informe sencillo con conclusiones.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

  • Crear un circuito eléctrico simple usando materiales conductores y aislantes, relacionando con cargas eléctricas.
  • Presentar un experimento demostrando la interacción eléctrica.
  • Compartir los resultados en una feria STEAM.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

  • Reflexionar sobre cómo la electricidad afecta nuestras vidas y qué acciones podemos tomar para un uso responsable.
  • Evaluar el aprendizaje mediante un cuestionario y una actividad práctica.

Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas

Planeación Pág 3