Fase 1: Planeación

Identificación

• Dialogar en plenaria sobre qué entienden por democracia y su importancia.
• Realizar un mural colectivo donde expresen ideas previas sobre participación y derechos.
• Reflexionar sobre ejemplos cotidianos de decisiones en la comunidad escolar (por ejemplo, elección de actividades, reglas del aula). (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 190)

Recuperación

• Juego de roles: "¿Qué pasaría si no participamos?" para explorar las consecuencias de la apatía cívica.
• Lluvia de ideas: ¿Qué acciones muestran participación democrática en su entorno?
• Revisión de experiencias previas en la comunidad escolar relacionadas con decisiones colectivas.

Planificación

• Elaborar un plan de actividades para investigar y promover la democracia en la escuela.
• Definir roles (investigadores, presentadores, artistas, etc.).
• Crear un calendario de actividades y recursos necesarios. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 190)

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Realizar entrevistas a docentes, directivos y compañeros sobre su percepción de la democracia en la escuela.
• Observar y registrar cómo se toman decisiones en el aula y en la escuela.
• Visitar un lugar donde se ejerza la participación democrática en la comunidad (ejemplo: cabildos, asambleas).

Comprensión y producción

• Crear un mural o video que describa qué es la democracia y su importancia.
• Elaborar un mapa conceptual con las cualidades y valores democráticos.
• Organizar un debate en clase sobre la participación y los derechos de los niños en su comunidad. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 191-192)

Reconocimiento

• Presentar los productos a la comunidad escolar para reflexionar sobre su importancia.
• Realizar una exposición de carteles y videos con conclusiones del trabajo.

Corrección

• Recoger retroalimentación de docentes y compañeros para mejorar las presentaciones.
• Revisar y ajustar los contenidos y actividades según las observaciones.

Fase 3: Intervención

Integración

• Organizar una jornada donde los estudiantes promuevan en la escuela la participación democrática: elección de representantes, asambleas, etc.
• Crear una campaña visual (carteles, folletos) sobre la importancia de votar y participar.

Difusión

• Realizar una feria de la democracia, invitando a padres, maestros y comunidad.
• Compartir en medios digitales o en el periódico escolar los productos del proyecto.

Consideraciones

• Reflexionar en grupo sobre cómo la participación activa puede transformar su comunidad escolar.
• Analizar dificultades y proponer soluciones para fortalecer la democracia en su entorno.

Avances

• Evaluar si los estudiantes comprenden y valoran la democracia a través de una rúbrica y preguntas reflexivas.
• Planear próximos pasos para seguir promoviendo la participación.