Presentamos

• Iniciar con una historia o video breve sobre una comunidad que enfrenta problemas de basura y contaminación.
• Plantear el problema: ¿Qué pasa en nuestra comunidad y qué podemos hacer?

Recolectemos

• Pedir a los estudiantes que compartan qué saben sobre las tradiciones, leyes o personajes históricos que aportaron a la comunidad.
• Consultar en libros y en internet sobre la vida cotidiana en el México colonial y las leyes de castas.

Formulemos

• Definir claramente cuál será el problema a resolver, por ejemplo: ¿Cómo podemos reducir la basura y mejorar la convivencia en nuestra comunidad?
• Elaborar mapas conceptuales que relacionen causas y efectos.

Organizamos

• Formar equipos de trabajo con roles definidos para investigar, planear y presentar soluciones.
• Crear un plan de acción en cartel o esquema visual.

Construimos

• Realizar campañas de limpieza, creación de huertos comunitarios, o talleres de cultura y tradiciones.
• Usar recursos gráficos y textos para comunicar ideas y acciones.

Comprobamos y analizamos

• Revisar los resultados de las acciones, reflexionar sobre los logros y dificultades, y ajustar estrategias si fuera necesario.

Compartimos

• Presentar los resultados en una exposición o evento escolar, invitando a la comunidad.
• Realizar una evaluación conjunta del proceso y los aprendizajes logrados.

Etapa 1

• Sensibilización con una charla sobre la importancia de mantener limpia y segura la comunidad.
• Elaborar un mapa de necesidades que identifiquen problemáticas visibles.

Etapa 2

• Investigar en familia y comunidad sobre hábitos y costumbres que afectan la salud y convivencia.
• Recoger ejemplos de acciones que mejoren el bienestar.

Etapa 3

• Diseñar un proyecto de servicio, como campañas de limpieza, reforestación o reciclaje, con roles claros.
• Preparar materiales y recursos para la actividad.

Etapa 4

• Ejecutar el plan en comunidad, documentando con fotos y testimonios.

Etapa 5

• Compartir los resultados con la comunidad, evaluando el impacto y reflexionando sobre la experiencia.
• Elaborar un cartel o video que refleje el proceso y logros.