Instrumento de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprende y produce textos discontinuos claros y adecuados | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reconoce y describe cuerpos geométricos con precisión | ☐ | ☐ | ☐ | |
Investiga y explica la vida en el México colonial relacionando leyes de castas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Distingue hábitos saludables y su impacto en la comunidad | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en acciones comunitarias para mejorar el entorno | ☐ | ☐ | ☐ | |
Producto final refleja la comprensión y propuestas de mejora | ☐ | ☐ | ☐ |
Este esquema de planeación promueve un aprendizaje activo, participativo y contextualizado, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, que fomenta la inclusión, el pensamiento crítico y el compromiso con la comunidad.
Planeación
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