Fase 1

Introducción, conocimientos previos, definición del problema

• Presentar modelos 3D de prismas y pirámides, usando cajas y papeles, para identificar sus características.
• Discutir en grupos qué formas geométricas encuentran en objetos del entorno de la comunidad.

Fase 2

Preguntas de indagación, hipótesis

• Formular preguntas como: ¿Qué diferencia hay entre un prisma y una pirámide? ¿Cómo podemos construir círculos con instrumentos?
• Realizar hipótesis sencillas sobre cómo construir prismas y círculos utilizando materiales manipulables y herramientas geométricas.

Fase 3

Conclusiones

• Analizar los modelos y experimentos realizados, comparando con los conocimientos previos.
• Elaborar un mural con las características de cada cuerpo geométrico y sus aplicaciones en la comunidad.

Fase 4

Diseño, construcción, evaluación y divulgación

• Diseñar y construir modelos físicos de prismas y pirámides con cartulina o material reciclado.
• Crear una exposición con los modelos y explicaciones gráficas.
• Evaluar con rúbricas la precisión en los modelos y la claridad en las explicaciones.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Relacionar las formas geométricas con objetos cotidianos y su uso en la comunidad.
• Reflexionar sobre cómo las matemáticas ayudan a comprender el entorno y resolver problemas.