Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Charla introductoria sobre qué es el agua y su ciclo, usando recursos visuales y materiales manipulables (Fuente: Pág. 145).
• Preguntar a los niños qué acciones conocen para ahorrar agua y cuáles podrían mejorar.

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas: ¿De dónde viene el agua que usamos? ¿Qué pasa si no cuidamos el agua?
• Investigar en libros, internet o con adultos sobre el ciclo del agua y su importancia (Fuente: Pág. 145).
• Realizar experimentos sencillos, como la evaporación y condensación con materiales caseros.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizar los resultados de los experimentos y actividades, reflexionando sobre el ciclo del agua y su cuidado.
• Elaborar un mapa conceptual visual y sencillo, que conecte conceptos clave.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Diseñar una campaña de sensibilización: ¿Por qué debemos cuidar el agua? con cartel, canción o video.
• Compartir en la comunidad escolar los aprendizajes y propuestas para ahorrar agua.