Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Preguntamos: ¿Qué sabemos sobre cómo las actividades humanas afectan nuestro entorno?
• Observamos imágenes y videos cortos sobre el impacto ambiental y social.
• Dibujan acciones humanas positivas y negativas en su cuaderno. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formulan preguntas como: ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro entorno?
• Proponen hipótesis simples, por ejemplo: "Si plantamos árboles, ayudamos a limpiar el aire".
• Recopilan datos a través de entrevistas o encuestas sencillas en su comunidad.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizan la información y conclusiones en equipo.
• Dibujan mapas o diagramas que muestren acciones positivas y negativas.
• Reflexionan sobre qué acciones pueden mejorar el entorno.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Diseñan campañas o actividades para promover el cuidado del medio ambiente (ejemplo: reforestar, limpiar).
• Crean materiales gráficos y teatrales para compartir en su comunidad.
• Evalúan si sus acciones contribuyen a mejorar el entorno.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Fomentan hábitos de cuidado y respeto por la naturaleza.
• Registran sus acciones y resultados en un diario de campo.