Presentamos

Reflexión inicial: ¿Por qué es importante conocer las letras?

• Conversación guiada sobre la importancia de escribir y leer nombres y palabras.
• Mostrar un cuento sencillo donde los personajes usan letras para comunicarse (Fuente: Libro, Pág. 2).

Recolectemos

Saber previo: ¿Qué saben sobre las letras?

• Juego "El bingo de letras": identificar letras en imágenes y en palabras conocidas.
• Preguntar: "¿Ya saben escribir su nombre? ¿Qué letras usan?"

Formulemos

Definir con claridad el problema: entender las vocales y su uso.

• Plantear el reto: "Vamos a aprender a escribir y reconocer las vocales para poder escribir nuestro nombre y otras palabras".
• Dibujar en la pizarra las vocales y jugar con ellas.

Organizamos

Planificación del trabajo en equipos.

• Formar equipos pequeños, cada uno con una vocal o conjunto de letras para crear un cartel o dibujo.
• Definir roles: buscador, escribiente, pintor.
• Elaborar un plan de actividades.

Construimos

Ejecutar las actividades para aprender las letras y vocales.

• Escribir palabras sencillas con las vocales en fichas y en la pizarra.
• Crear un mural con las palabras y nombres escritos por los niños.
• Juegos de asociación entre letras y sonidos.

Comprobamos y analizamos

Evaluar los logros y dificultades del proceso.

• Revisar los trabajos y actividades en grupo.
• Preguntar a los niños qué les costó y qué aprendieron.
• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo mejorar su aprendizaje.

Compartimos

Socializar los avances y aprendizajes.

• Presentar en círculo los nombres y palabras creadas.
• Invitar a las familias a una pequeña exposición donde los niños expliquen qué aprendieron sobre las letras y vocales.
• Compartir en comunidad.