Presentamos

Planteamiento del problema ético-social: la importancia de respetar las formas y el trabajo en equipo.

• Narración breve: "Imaginen que estamos en un parque donde todos quieren armar figuras con las piezas, pero algunas personas no respetan. ¿Por qué es importante respetar las ideas y materiales de los demás?"
• Pregunta reflexiva: "¿Cómo podemos colaborar para armar figuras y respetar las ideas de todos?"

Recolectemos

Indagar los conocimientos previos sobre colaboración y respeto.

• Dinámica: "¿Qué hacemos cuando alguien comparte sus ideas en equipo?"
• Pregunta: "¿Alguna vez han trabajado en equipo? ¿Cómo fue esa experiencia?"

Formulemos

Delimitación del problema: cómo colaborar para armar figuras respetando ideas y materiales.

• Diálogo guiado: "¿Qué reglas podemos establecer para trabajar en equipo armando figuras?"
• Elaboración de acuerdos en grupo sobre respeto y colaboración.

Organizamos

Planificación de las tareas y roles en el trabajo en equipo.

• Formación de pequeños equipos.
• Asignación de roles: explorador, constructor, describidor.
• Elaboración de un plan para armar una figura.

Construimos

Realización del trabajo en equipo para armar figuras con tangram y geoplano.

• Cada equipo arma sus figuras siguiendo el plan.
• Se fomenta la comunicación, el respeto y la colaboración entre los niños.

Comprobamos y analizamos

Evaluar la experiencia y los resultados.

• Reflexión grupal: "¿Qué aprendimos sobre respetar y colaborar?"
• Preguntas: "¿Qué fue fácil? ¿Qué fue difícil?"
• Analizar si las reglas ayudaron a trabajar mejor.

Compartimos

Socialización de las figuras armadas y las reflexiones.

• Presentación de las figuras y explicación del proceso.
• Discusión sobre la importancia de respetar ideas y materiales en equipo.
• Valoración del trabajo colaborativo.