Salida al entorno comunitario (supermercado, mercado, calles), para observar y recolectar ejemplos de anuncios y empaques.
Cada niño trae un ejemplo y comparte qué mensaje cree que transmite.
Realizar un juego de adivinanzas: "¿Qué mensaje tiene este anuncio o empaque?" usando pistas visuales y palabras clave.
Comprensión y producción
En el aula, analizar en grupo los ejemplos recolectados, identificando las características del mensaje (colores, palabras, imágenes).
Elaborar un mapa conceptual sencillo sobre las funciones de los anuncios y empaques.
Crear un anuncio o empaque ficticio, en equipo, que transmita un mensaje positivo a la comunidad (puede ser en cartulina o digital). *(Fuente: Libro, Pág. X)*
Reconocimiento
Presentar sus creaciones y ejemplos, explicando qué información consideran más importante y cómo lo lograron.
Realizar una lluvia de ideas sobre qué aprendieron sobre los mensajes en anuncios y empaques.
Corrección
Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas y las ideas para mejorar sus productos (por ejemplo, claridad del mensaje, uso de colores, palabras).
Reajustar los anuncios o empaques ficticios si es necesario, en pequeños grupos.