Fase 1: Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

Explorar cómo se mide el tiempo y su relación con las historias y eventos.

• Conversación guiada sobre qué es el tiempo y cómo podemos medirlo en las historias (¿qué fue primero?, ¿qué pasó después?).
• Uso de relojes o temporizadores para entender el paso del tiempo en actividades cotidianas.

Fase 2: Preguntas de indagación, hipótesis

Formular preguntas como: ¿Por qué es importante ordenar los hechos en una historia?

• ¿Qué pasa si contamos los hechos en orden? ¿Cómo podemos representarlos?
• Hipótesis: Si ordenamos los eventos en secuencia, será más fácil comprender la historia.

Fase 3: Conclusiones

Analizar si el orden de los hechos ayuda a entender mejor la historia.

• Discusión sobre cómo el orden y la medición del tiempo (números ordinales) ayudan a contar historias y a entender su secuencia.

Fase 4: Diseño, construcción, divulgación

Crear un reloj o línea del tiempo sencilla para representar el orden de los hechos en la leyenda.

• Construcción de una línea del tiempo en cartulina, usando números ordinales y dibujos.
• Presentación de la línea del tiempo y explicación del orden de los hechos.