Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: "Cazadores de Problemas": buscar en textos, libros o en el entorno problemas multiplicativos.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué dificultades enfrentaron y cómo las resolvieron?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Análisis de casos reales o ficticios, usando diagramas y esquemas para resolverlos.
• Actividad 4: Taller de reflexión: ¿Cómo la comprensión de las estructuras multiplicativas ayuda en la resolución de problemas del entorno?

Cierre:

• Compartir las soluciones encontradas y las estrategias empleadas.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: "Historias en cadena" donde cada niño añade una parte a una historia que involucra problemas multiplicativos (dinámica oral).
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué aprendimos sobre trabajar en equipo y resolver problemas?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Resolución de problemas en pequeños grupos, empleando diferentes estrategias y estructuras.
• Actividad 4: Elaboración de un mural colectivo sobre los aprendizajes de la semana.

Cierre:

• Autoevaluación mediante una lista de cotejo: ¿Qué aprendí? ¿Qué me costó? ¿Qué puedo mejorar?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "Comercio y mercado", usando multiplicaciones para calcular cantidades y precios.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra comunidad o familia?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación de los grupos sobre sus problemas y soluciones multiplicativas.
• Actividad 4: Preparación del Producto de Desempeño Auténtico.

Cierre:

• Reflexión final y socialización de los productos y aprendizajes.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Descripción:
Cada grupo diseñará y presentará un "Mercado comunitario" donde usarán multiplicaciones y estructuras multiplicativas para calcular precios, cantidades y resolver problemas relacionados con su entorno cercano. Este producto incluirá carteles, fichas y una breve explicación oral del proceso y los aprendizajes.

Criterios de evaluación: