Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuento interactivo sobre un personaje que necesita resolver problemas multiplicativos en su comunidad (ej. una granja o mercado).
• Actividad 2: Pregunta guía: "¿Qué pasos siguió el personaje para resolver sus problemas?" para activar el pensamiento secuencial.

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller manipulativo: usando objetos del entorno (frutas, fichas, papel) los niños simulan problemas multiplicativos y representan las soluciones mediante estructuras multiplicativas.
• Actividad 4: Debate guiado: "¿Por qué es importante entender las estructuras multiplicativas?" para promover análisis crítico y valoración del contenido.

Cierre:

• Elaboración en grupos de un mural con imágenes y palabras clave sobre las estructuras multiplicativas y su utilidad.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Adivina la estructura", donde un niño describe un problema multiplicativo y los demás deben identificar la estructura correspondiente.
• Actividad 2: Pregunta de autoevaluación: "¿Qué aprendí hoy sobre cómo resolver problemas multiplicativos?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Resolución de problemas en parejas, empleando esquemas y algoritmos tradicionales, con énfasis en la relación inversa entre multiplicación y división.
• Actividad 4: Creación de un mapa conceptual colectivo sobre las estructuras multiplicativas y su relación con operaciones inversas.

Cierre:

• Reflexión grupal: "¿Qué estrategias me ayudaron a entender mejor los problemas multiplicativos?"

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canción o poema sobre multiplicación y estructuras multiplicativas para reforzar aprendizajes en forma lúdica.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: "¿Cómo podemos usar lo que aprendimos hoy en nuestra comunidad?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Simulación de un pequeño mercado donde los niños usan multiplicaciones para calcular precios y cantidades, empleando estructuras multiplicativas.
• Actividad 4: Registro gráfico de los problemas y soluciones, empleando dibujos y palabras.

Cierre:

• Socialización de las actividades y reflexión sobre la utilidad de las multiplicaciones en la vida cotidiana.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas de problemas multiplicativos y sus estructuras correspondientes.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué estrategias me ayudaron a entender mejor las estructuras multiplicativas?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Problemas contextualizados en pequeños grupos, con apoyo en diagramas y el algoritmo convencional.
• Actividad 4: Creación de un "Árbol de problemas" en el pizarrón, donde los niños añaden problemas y sus soluciones.

Cierre:

• Compartir en plenario las diferentes formas de resolver problemas y el uso de las estructuras.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de preguntas rápidas sobre multiplicación y división.
• Actividad 2: Reflexión escrita breve: "¿Qué aprendí sobre resolver problemas multiplicativos?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de resolución de problemas con manipulables, promoviendo el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.
• Actividad 4: Elaboración de un folleto o cartel con pasos para resolver problemas multiplicativos empleando estructuras.

Cierre:

• Presentación de los folletos y discusión sobre las estrategias más efectivas.