Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación directa: durante actividades manipulativas y de resolución de problemas.
• Listas de cotejo: en actividades cooperativas y de participación.
• Rúbricas sencillas: para evaluar claridad en explicaciones, trabajo en equipo y creatividad.
• Preguntas reflexivas: al final de cada día, para valorar la comprensión y las dificultades.
• Autoevaluación y coevaluación: mediante preguntas y rúbricas breves, fomentando la reflexión sobre su proceso de aprendizaje.

Este diseño busca promover un aprendizaje activo, significativo, contextualizado e inclusivo, fortaleciendo habilidades de pensamiento crítico, colaboración y resolución de problemas en los niños de cuarto grado, alineado con la filosofía de la Nueva Escuela Mexicana.