Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de "El espejo": en parejas, uno hace una expresión facial y el otro imita o comenta cómo se siente, fomentando la empatía visual.
• Actividad 2: Pregunta guiada: ¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo y el de los demás? Se comparte en plenaria, relacionando con cambios en el cuerpo y cuidado personal (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 219).

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de cuidado del cuerpo: con materiales manipulables (cepillos, jabón, toallas), los niños simulan rutinas de higiene y explican por qué son importantes para su salud y para cuidar a los demás.
• Actividad 4: Debate guiado: ¿Qué podemos hacer para cuidar también la naturaleza y ser respetuosos con nuestro entorno? Se usan imágenes y ejemplos cotidianos.

Cierre:

• Creación de un "Compromiso de empatía y cuidado": cada niño escribe o dibuja en un cartel qué acciones realizará para ser más empático y cuidar su cuerpo y su entorno.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "¿Qué siento?" con tarjetas: los niños identifican y nombran sentimientos en diferentes situaciones presentadas con imágenes.
• Actividad 2: Historias en cadena: entre todos, crean una historia breve donde un personaje muestra empatía y ayuda a otro en una situación difícil.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un árbol de la empatía: en una cartulina grande, los niños pegan hojas con ejemplos de acciones empáticas que han realizado o quieren realizar en la comunidad escolar.
• Actividad 4: Video corto o historia visual sobre la importancia de la empatía en la comunidad (puede ser un recurso visual simple).

Cierre:

• Compartir en grupos qué acciones concretas pueden hacer en la escuela para fortalecer la empatía y el respeto hacia todos. Escribir o dibujar en sus cuadernos.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión rápida de la semana con un mural de empatía: los niños colocan en él dibujos o palabras que resumen lo aprendido.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué fue lo más importante que aprendimos sobre ayudar y cuidar a los demás?

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación del Producto final: en pequeños grupos, crean una "Biblioteca de empatía" con carteles, dibujos, y frases que promuevan el respeto y la ayuda mutua.
• Actividad 4: Presentación de la "Biblioteca de empatía" a toda la clase, explicando por qué es importante ser empático y cómo pueden poner en práctica lo aprendido.

Cierre:

• Reflexión grupal y firma del Acuerdo de comunidad empática: todos los niños firman un cartel que dice "Nos comprometemos a ser empáticos y respetuosos", y comparten qué acciones llevarán a cabo en su día a día.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto final:
Una "Biblioteca de empatía" visual elaborada por los niños, que contiene dibujos, frases y acciones que promueven el respeto, la ayuda y la comprensión en la comunidad escolar.

Criterios de evaluación: