Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Diálogo guiado: ¿Qué alimentos comemos?, ¿De dónde vienen?, ¿Qué nutrientes necesitamos? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Lluvia de ideas: ¿Cómo influye nuestra alimentación en la salud y el ambiente?

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Formulación de preguntas: ¿Qué nutrimentos contienen los alimentos?, ¿Cómo podemos mejorar nuestra alimentación para cuidar el medio? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Hipótesis simples: "Si comemos más verduras, mejor nos sentimos".

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Análisis de la información recolectada: cuadros comparativos de nutrimentos y beneficios.
• Discusión en grupos: ¿Qué hemos aprendido?

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Diseño de un plato saludable con materiales reciclados o dibujos.
• Creación de una guía visual para mejorar la alimentación escolar.
• Presentación de las propuestas en la comunidad escolar.
• Evaluación de la propuesta con rúbrica participativa.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Observación y registro de cambios en los hábitos alimenticios.
• Actividades de reflexión sobre el impacto en la salud y el ambiente.