Etapa 1

Sensibilización y reconocimiento de necesidades

• Charla participativa: Conversar sobre la importancia de la justicia y la paz en su comunidad.
• Historia personal: Pedir a los estudiantes que compartan alguna experiencia o historia familiar relacionada con justicia o conflictos.
• Mural colectivo: Crear un mural que refleje las necesidades y aspiraciones de la comunidad respecto a la paz y el respeto.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber (investigación)

• Dinámica "El faro del conocimiento": Los estudiantes expresan qué saben y qué quieren aprender sobre conflictos y justicia.
• Investigación en equipo: Buscar en libros, entrevistas o videos cómo se resuelven los conflictos en su comunidad o en México.
• Mapa de intereses: Elaborar un mapa visual con las dudas y conocimientos previos.

Etapa 3

Planificación del servicio solidario

• Diseño de proyecto: En equipos, planear actividades para promover la paz, como campañas ilustradas, diálogos comunitarios o actividades culturales.
• Recursos y tareas: Definir qué materiales usarán, quién hará qué y cuándo.
• Presentación del plan: Compartir con toda la clase y ajustar detalles.

Etapa 4

Ejecución del servicio

• Realización de actividades: Como campaña de respeto en la escuela, carteles, dramatizaciones o círculos de diálogo.
• Participación activa: Promover la empatía y la colaboración en la comunidad escolar.
• Registro: Fotografiar y documentar cada acción.

Etapa 5

Evaluación y reflexión final

• Reunión de cierre: Compartir experiencias, logros y aprendizajes.
• Rúbrica de impacto: Evaluar si las actividades ayudaron a mejorar la convivencia.
• Carta reflexiva: Cada estudiante escribe una carta a su comunidad expresando lo que aprendió y cómo puede contribuir a la paz.