Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Diálogo para explorar qué saben sobre fuerzas y movimiento en el deporte.
• Experimento sencillo: empujar objetos para observar movimiento y reposo.

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Qué hace que un objeto se mueva más rápido o más lento?
• Hipótesis: ¿Qué pasa si empujo más fuerte?

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Analizar los resultados del experimento y llegar a conclusiones simples: las fuerzas afectan el movimiento.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Crear un juego que ilustre fuerzas y movimiento (ej. carreras con obstáculos).
• Compartir con otros grupos y evaluar el aprendizaje.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Uso de materiales manipulables (pelotas, rampas).
• Reflexión sobre cómo aplican estos conceptos en los deportes que practican.