Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "Defensores del agua y los ecosistemas", representando diferentes puntos de vista.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué acciones podemos tomar para proteger nuestros ecosistemas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Diseño de una campaña de sensibilización para la comunidad, usando carteles, mensajes en redes, etc.
• Actividad 4: Preparación de presentaciones orales para socializar en la comunidad.

Cierre:

• Presentación de las campañas y compromiso de participación.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas relacionadas con los recursos hídricos y ecosistemas.
• Actividad 2: Revisión de las acciones propuestas y reflexiones.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un plan de acción personal y grupal para reducir el consumo de agua y cuidar el ambiente.
• Actividad 4: Creación de un mural que refleje el compromiso y las acciones a seguir.

Cierre:

• Reflexión en círculo: ¿Qué cambios realizaremos en nuestra vida diaria?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de autoevaluación: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar? (fichas o carteles).
• Actividad 2: Compartir experiencias y aprendizajes.

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación del Producto Desempeño Auténtico: un video, cartel, o campaña que reúna toda la información y acciones aprendidas.
• Actividad 4: Organizamos una exposición o presentación para compartir con la comunidad escolar y familiar.

Cierre:

• Reflexión final y compromiso personal con el cuidado del agua y los ecosistemas.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de reconocimiento de lo aprendido: ¿Qué acciones implementaremos?
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Por qué es importante cuidar el agua y los ecosistemas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación del Producto Final: exposición, cartel, video, o campaña.
• Actividad 4: Elaboración de una lista de compromisos personales y en comunidad.

Cierre:

• Evaluación participativa y socialización de los compromisos asumidos.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto:
Una campaña comunitaria integrada por un cartel, un video breve o una presentación oral que informe, sensibilice y motive a la comunidad a cuidar el agua y preservar los ecosistemas locales. Incluye acciones concretas propuestas por los estudiantes.

Criterios de evaluación: