Martes

Inicio:

• Actividad 1: Recapitulación en forma de historia: "El viaje de la fruta desde la huerta a mi plato".
• Actividad 2: Preguntas para activar conocimientos: ¿Qué pasa si no comemos frutas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar un pequeño huerto en botellas o macetas, plantando semillas de frutas o hortalizas.
• Actividad 4: Pintar y describir en sus cuadernos las frutas que plantaron y sus beneficios.

Cierre:

• Actividad: Presentar su planta y explicar qué fruta o verdura está creciendo.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "Mi familia en el mercado", comprando y vendiendo frutas.
• Actividad 2: Preguntas: ¿Qué fruta comprarías para tener más vitaminas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un cartel informativo: "Las frutas que ayudan a nuestro cuerpo".
• Actividad 4: Escribir y decorar en grupo una pequeña historia sobre una fruta saludable.

Cierre:

• Actividad: Compartir la historia y explicar por qué es importante comer frutas.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canción y movimiento: "Las frutas que ayudan a crecer".
• Actividad 2: Diálogo: ¿Qué frutas tienen más vitaminas? ¿Qué hacemos con ellas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparar una muestra de fruta en la clase: cortando y probando diferentes frutas.
• Actividad 4: Crear un collage con recortes de frutas y palabras relacionadas con la salud.

Cierre:

• Actividad: Reflexión individual: ¿Cuál fue tu fruta favorita y por qué?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego libre con tarjetas de frutas para repasar los nombres y características.
• Actividad 2: Preguntas abiertas: ¿Qué aprendimos sobre las frutas y su importancia?

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación final: cada niño comparte su fruta favorita y un beneficio que aprendió.
• Actividad 4: Organización de una pequeña feria de frutas en la escuela, con muestras y explicaciones.

Cierre:

• Actividad: Evaluación participativa: ¿Qué nos gustó más? ¿Qué aprendieron?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Nombre del Producto:
Un "Árbol de frutas saludables" elaborado con materiales reciclados y dibujos, en el que cada niño pega o dibuja su fruta favorita, con una breve explicación de sus beneficios. Además, se puede incluir un recetario ilustrado de jugos o smoothies con frutas locales.

Criterios de evaluación: