Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción "Las frutas y las vitaminas" para activar conocimientos previos.
• Actividad 2: Preguntas guiadas: ¿Qué vitaminas creen que tienen las frutas? ¿Qué pasa si no comemos frutas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural colectivo: "Mi comunidad y sus frutas". Los niños aportan fotos o dibujos de frutas locales.
• Actividad 4: Lectura en voz alta (Fuente: Proyectos Comunitarios, pág. X): reconocimiento de nombres de frutas y letras iniciales.

Cierre:

• Actividad: Juego de roles: "Mercado de frutas", donde los niños venden y compran frutas, diciendo sus nombres y características.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de reconocimiento: "¿Qué fruta es?" con tarjetas visuales.
• Actividad 2: Charla sobre cómo se cultivan las frutas en su comunidad.

Desarrollo:

• Actividad 3: Manualidad: Crear un árbol de frutas con papel y materiales reciclados, pegando frutas que hayan traído o dibujado.
• Actividad 4: Escribir en grupo los nombres de las frutas en cartulina, practicando la escritura de izquierda a derecha.

Cierre:

• Actividad: Presentación del árbol de frutas y diálogo sobre por qué son importantes para la salud.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Cuento "La aventura de la fruta saludable" (Fuente: Proyectos Comunitarios, pág. X).
• Actividad 2: Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendieron sobre las frutas? ¿Por qué debemos comer frutas todos los días?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de clasificar: frutas que tienen vitaminas y frutas que no.
• Actividad 4: Crear un pequeño recetario de smoothies o jugos con frutas, ilustrando los pasos.

Cierre:

• Actividad: Compartir en pareja su receta y explicar por qué eligieron esas frutas.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Actividad de relajación con música y movimientos: "Bailando con frutas".
• Actividad 2: Revisión y repaso de lo aprendido con un juego de memoria visual.

Desarrollo:

• Actividad 3: Dinámica: "El árbol de vitaminas": cada niño coloca en un árbol de cartulina las frutas que aprendieron y sus beneficios.
• Actividad 4: Creación de una lista de recomendaciones para cuidar su salud con frutas.

Cierre:

• Actividad: Reflexión grupal: ¿Qué fruta les gustó más y por qué? ¿Qué aprendieron sobre cuidar su salud?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Cantar juntos la canción "Las frutas y las vitaminas".
• Actividad 2: Preguntas rápidas: ¿Qué fruta comiste ayer? ¿Qué vitaminas tiene esa fruta?

Desarrollo:

• Actividad 3: Visita virtual o en la comunidad: recorrido por un mercado o huerto cercano, identificando frutas.
• Actividad 4: Elaboración de un mapa mental visual: "Las frutas que me gustan y sus beneficios".

Cierre:

• Actividad: Juego de adivinanzas: describir una fruta y que los compañeros adivinen cuál es.