Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre ingredientes y recetas para activar conocimientos previos.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué necesitamos para preparar una receta?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Organización de datos:* En pequeños grupos, clasificar ingredientes en tarjetas (líquidos, sólidos, frutas, verduras) y hacer tablas sencillas.
• Actividad 4: *Simulación:* Crear una receta sencilla en papel, siguiendo instrucciones ilustradas.

Cierre:

• Presentación de las recetas en grupos, usando palabras y dibujos.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con imágenes de recetas y utensilios.
• Actividad 2: ¿Qué necesitamos para preparar una receta? (Respuestas libres).

Desarrollo:

• Actividad 3: *Experimentación:* Con ayuda del docente, preparar una receta sencilla (ej. ensalada de frutas) en clase, usando ingredientes reales y utensilios manipulables.
• Actividad 4: *Registro visual:* Los niños dibujan los pasos que siguieron en la preparación.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué ingredientes usamos? ¿Qué pasos seguimos?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Cuento visual sobre una receta tradicional de su comunidad o país.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué aprendimos esta semana?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Exploramos portadores digitales:* Revisar en tablets o computadoras recetas sencillas y comentar sus características.
• Actividad 4: *Actividad motriz:* Juegos de movimiento relacionados con preparar alimentos o transportar ingredientes.

Cierre:

• Compartir en círculo qué receta les gustaría hacer en casa y por qué.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas con ingredientes y utensilios.
• Actividad 2: ¿Qué recetas conocen sus familias? Compartir en pareja.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Construcción de registros:* Crear una tabla sencilla con las recetas familiares, quién las prepara, ingredientes principales.
• Actividad 4: *Dibujar y contar:* Los niños ilustran una receta familiar y narran su historia.

Cierre:

• Presentación de sus dibujos y relatos en grupos pequeños.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre recetas y salud.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué ingredientes son saludables?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Indagación oral y digital:* Buscar recetas saludables en tablets o libros, identificando ingredientes nutritivos.
• Actividad 4: *Elaboración de pictogramas:* Dibujar los ingredientes de una receta saludable.

Cierre:

• Dialogamos sobre cómo hacer recetas más saludables.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: ser chefs en la cocina, usando utensilios de plastilina o materiales manipulables.
• Actividad 2: ¿Qué pasos hay que seguir para preparar una receta?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Secuencia de pasos:* Con tarjetas ilustradas, ordenar los pasos para preparar una receta sencilla.
• Actividad 4: *Creación de una receta colectiva:* En papel, con dibujos, escribir los pasos para una receta inventada.

Cierre:

• Presentar la receta y explicar cada paso.