Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de "¿Qué comemos y qué pasa después?" con tarjetas de alimentos y órganos. Los niños colocan en el orden correcto el recorrido de la comida en el cuerpo.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué acciones podemos hacer para cuidar nuestro sistema digestivo?

Desarrollo:

• Actividad 3: Experimento en grupo: simulan el proceso de digestión usando frijoles, bicarbonato, vinagre y bolsas herméticas, siguiendo instrucciones del día 132 (Fuente: Libro). Analizan qué sucede y qué significa en la realidad.
• Actividad 4: Debate y diálogo: En pequeños grupos, discuten hábitos de higiene y alimentación saludable que ayudan a mantener el sistema digestivo en buen estado. Elaboran un cartel colectivo.

Cierre:

• Actividad final: Comparten sus ideas en una asamblea y registran en su cuaderno un compromiso personal para mejorar sus hábitos alimenticios y de higiene.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "El viaje de la comida" en el que cada niño representa un órgano del sistema digestivo y explica su función.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos colaborar para que toda la comunidad esté saludable?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del modelo: Continuación y perfeccionamiento del modelo del sistema digestivo en comunidad, incluyendo todos los órganos y etiquetas. Se integran tarjetas con los nombres y funciones.
• Actividad 4: Reflexión intercultural: Se comparte cómo diferentes comunidades del país cuidan su alimentación y qué tradiciones culturales existen relacionadas con la comida saludable.

Cierre:

• Actividad final: Cada grupo presenta su modelo y explica cómo contribuye a entender la importancia de una alimentación equilibrada y la higiene.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas: órganos y acciones para el cuidado del sistema digestivo.
• Actividad 2: Pregunta final: ¿Qué aprendimos sobre nuestro cuerpo y cómo cuidarlo?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto de Desempeño Auténtico: un cartel o maqueta del sistema digestivo que explique su funcionamiento y hábitos saludables (relacionado con PDA).
• Actividad 4: Preparación de una pequeña exposición oral: cada grupo explica su modelo y los cuidados que recomienda para mantener un sistema digestivo saludable.

Cierre:

• Actividad final: Reflexión en plenaria: evaluación del trabajo en equipo, reconocimiento de logros y compromisos para aplicar en casa y en la comunidad.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué?
Un modelo tridimensional del sistema digestivo elaborado en comunidad, con etiquetas y explicaciones de cada órgano y su función. Incluye también un cartel o presentación oral sobre hábitos saludables relacionados con la digestión y autocuidado.

Criterios de evaluación: