Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Historieta participativa: “El viaje del agua en mi comunidad”

Se presenta una historieta sencilla donde se muestra el ciclo del agua y su importancia. Los niños comentan lo que aprendieron.

• Actividad 2: Pregunta de reflexión: “¿Qué pasa si no cuidamos el agua?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Experimento práctico: “¿Cuánta agua desperdiciamos en el inodoro?”

Se usan botellas PET con piedras y arena en el depósito de un inodoro de juguete o en una maqueta para entender el ahorro.

• Actividad 4: Investigación en familia: entrevistar a un adulto sobre el uso del inodoro y el consumo de agua en casa.

Cierre:

• Actividad final: Registro colectivo en cartel: “Acciones para reducir el desperdicio de agua en el inodoro” y reflexión grupal sobre las respuestas.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria visual: “¿Cuánta agua podemos ahorrar?”

Se muestran imágenes de acciones correctas e incorrectas y se discuten.

• Actividad 2: Pregunta previa: “¿Cómo podemos ahorrar agua en el baño?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de plan de acción comunitario:

En pequeños grupos, plantean acciones concretas para reducir el consumo de agua en sus hogares: colocar botellas en el depósito, cerrar llave mientras cepillan, recolectar agua de lluvia.

• Actividad 4: Preparación de una entrevista en familia sobre el uso del agua y posibles soluciones.

Cierre:

• Actividad final: Compartir las propuestas en la asamblea escolar y acordar 3 acciones para implementar en la comunidad.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de reflexión: “Lo que aprendí esta semana sobre el cuidado del agua”

Cada niño comparte una idea o acción que se llevará a casa.

• Actividad 2: Repaso colectivo: ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar el agua?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico:

Crear un Cartel comunitario con acciones concretas para ahorrar agua, incluyendo dibujos y frases. Se dialoga sobre su utilidad y cómo compartirlo en la comunidad.

• Actividad 4: Presentación del cartel y compromiso: cada niño firma y comparte una acción que cumplirá.

Cierre:

• Actividad final: Reflexión grupal: “¿Por qué es importante que todos cuidemos el agua?” y cierre con una canción o poema sobre el cuidado del agua.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un cartel comunitario titulado "No la dejes correr: cuida el agua", que recopila acciones y compromisos para reducir el desperdicio en la comunidad, elaborado por los niños en equipo, con dibujos y frases.

Criterios de evaluación: