Acercamiento

Inicio del trabajo

• Visitar la biblioteca o rincón de lectura para explorar textos expositivos reales.
• Realizar una actividad de lectura guiada de textos seleccionados, identificando características y recursos (uso de negritas, subrayados, imágenes).
• Crear un mural con ejemplos de textos y sus características (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Comprensión y producción

Investigar y crear

• En grupos, seleccionar un tema del interés (ej. animales, plantas, deportes).
• Buscar información en libros, diccionarios y recursos digitales, y organizarla en un texto expositivo en formato simple.
• Incorporar recursos visuales: dibujos, esquemas, diagramas.
• Escribir el texto en cartulina y practicar su lectura en voz alta.

Reconocimiento

Revisión del avance

• Presentar los textos en pequeños grupos y recibir retroalimentación con preguntas: ¿Qué aprendieron? ¿Qué características identificaron?
• Registrar en un cuadro las características que cada grupo detectó en sus textos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Corrección

Ajustes y mejoras

• Revisar los textos con orientación del docente, mejorar aspectos de contenido, estructura y recursos visuales.
• Incorporar sugerencias de los compañeros y realizar la versión final del texto.