Planeación

Identificación

• Iniciar con una historia o video breve sobre un tema interesante (ej. animales en peligro). Preguntar qué saben sobre textos que explican cosas y qué características creen que tienen.
• Mostrar ejemplos sencillos de textos expositivos (carteles, folletos) y preguntar qué información contienen.
• Conversar sobre la importancia de entender textos explicativos en la vida cotidiana y en la escuela.

Recuperación

Conocimientos previos

• Juego de "¿Qué sé?" donde los niños compartan experiencias sobre textos que hayan leído o escuchado.
• Dibujar en la pizarra ideas previas sobre textos expositivos: ¿Qué contienen? ¿Cómo se ven? ¿Qué recursos usan? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Planificación

Plan de acción

• En equipos, diseñar un cartel que describa las características principales de un texto expositivo.
• Asignar roles: investigador, ilustrador, presentador.
• Elaborar un plan para buscar ejemplos en la biblioteca escolar o en recursos digitales, y preparar una exposición en comunidad escolar.