Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

*Actividad:* Conversamos sobre cómo cambian las plantas, animales y actividades en diferentes épocas del año en su comunidad. Utilizan diagramas y dibujos para expresar sus ideas.

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

*Actividad:* Formulan preguntas como “¿Por qué en certain momento del año hay más cosechas?” o “¿Qué fenómenos naturales ocurren en diferentes estaciones?” y proponen hipótesis simples.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

*Actividad:* Observan fenómenos naturales en fotos o en su entorno, registran datos en tablas y sacan conclusiones sobre los cambios en el entorno y su relación con las actividades humanas.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

*Actividad:* Construyen maquetas o diagramas que expliquen los cambios en la naturaleza en diferentes épocas del año, y presentan sus hallazgos a la comunidad escolar.