Desarrollo Detallado por Fases Metodológicas
Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios
Fase/Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas |
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Fase 1: Planeación | Identificación | *Actividad:* Empezamos recordando las tradiciones y costumbres que conocen en su familia y comunidad. Cada niño comparte alguna práctica o celebración que ha visto o vivido. Luego, en grupo, identificamos qué aspectos de esas tradiciones les gustaría aprender o explorar más. (Fuente: Libro, Pág. 45) |
Recuperación | *Actividad:* Jugamos a un “Rincón de historias” donde cada niño cuenta una narración o tradición que sabe, usando dibujos o pequeñas dramatizaciones. Se realiza una lluvia de ideas para activar conocimientos previos sobre prácticas culturales. | |
Planificación | *Actividad:* En equipos, deciden qué costumbres o prácticas investigarán, quiénes serán sus entrevistados en la comunidad, y qué materiales usarán para registrar su trabajo. Elaboran un plan sencillo en cartel. |
Fase 2: Acción | Acercamiento | *Actividad:* Visita virtual o presencial a un lugar de la comunidad donde se realizan prácticas tradicionales. Se usan fotografías, videos o relatos de los abuelos para entender mejor. Se narra una historia del lugar vinculada a la tradición local. (Fuente: Libro, Pág. 48) |
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Comprensión y producción | *Actividad:* Crean pequeñas dramatizaciones o collages que representen las costumbres o festividades. Usan materiales manipulables (papel, arcilla, telas) para representar sus historias. Además, escuchan narraciones tradicionales y hacen preguntas sobre ellas. | |
Reconocimiento | *Actividad:* Presentan sus trabajos a la clase y reflejan qué aprendieron, qué les sorprendió y qué dudas tienen. Se realiza una lluvia de ideas para reconocer los logros y dificultades. | |
Corrección | *Actividad:* En grupos, analizan qué aspectos podrían mejorar en sus presentaciones o investigaciones, y planifican ajustes para la próxima fase. |
Fase 3: Intervención | Integración | *Actividad:* Realizan un mural comunitario que recopile las tradiciones, costumbres y prácticas aprendidas, integrando textos, dibujos y fotografías. |
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Difusión | *Actividad:* Preparan una feria cultural en la escuela o comunidad, donde muestran sus collages, dramatizaciones y relatos, invitando a las familias y vecinos. | |
Consideraciones | *Actividad:* Reflexionan en círculo sobre la importancia de valorar sus tradiciones y cómo pueden cuidarlas en su día a día. | |
Avances | *Actividad:* Elaboran un portafolio con fotos, escritos y registros de todo el proceso, que será entregado a la escuela como evidencia del aprendizaje. |