Fase 1

Introducción, conocimientos previos, definición del problema

*Actividad:* Diálogo guiado con imágenes de diferentes lugares y actividades, preguntando qué instrucciones conocen para participar en ellas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Fase 2

Preguntas de indagación, hipótesis

*Actividad:* Formular preguntas como "¿Qué pasa si no entendemos las instrucciones?" y ofrecer hipótesis simples, mediante un mural interactivo con ejemplos visuales.

Fase 3

Análisis de resultados y conclusiones

*Actividad:* Juego de roles donde los niños siguen instrucciones que pueden estar incompletas o confusas, reflexionando sobre la importancia de expresarse claramente.

Fase 4

Diseño de soluciones, evaluación y divulgación

*Actividad:* Crear un "Manual de instrucciones" visual y sencillo para una tarea cotidiana en la escuela, y compartirlo con compañeros y familia.

Complementos

Habilidades, apoyo en la vida cotidiana y evaluación

*Actividad:* Uso de materiales manipulables (tarjetas, figuras, objetos) para reforzar la comprensión y la resolución de problemas relacionados con instrucciones.