Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre el cuidado del medio ambiente.
• Actividad 2: Juego de adivinanzas: "¿Qué debo hacer para cuidar la naturaleza?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Observación guiada en el patio escolar: identificar plantas, animales y basura.
• Actividad 4: Experimento sencillo: plantar semillas en pequeños maceteros, explicando la importancia de las plantas.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué aprendimos hoy sobre las plantas y su importancia?
• Pregunta para autoevaluar: "¿Qué puedo hacer para cuidar las plantas?"

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Narración de un cuento sobre un animal que ayuda a cuidar su entorno.
• Actividad 2: Lista de acciones que ayudan a proteger a los animales y plantas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar un mural con dibujos y palabras sobre acciones para cuidar el medio ambiente, en equipo. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Juego de memoria con imágenes de acciones buenas y malas (reciclaje, tirar basura, plantar).

Cierre:

• Socialización del mural y discusión: "¿Qué acciones podemos poner en práctica hoy?"

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Reflexión sobre la semana: ¿Qué aprendimos sobre cuidar la naturaleza?
• Actividad 2: Juego de preguntas y respuestas en equipo.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un "Compromiso ecológico" en cartel, donde cada alumno escribe o dibuja qué acciones realizará para cuidar el entorno.
• Actividad 4: Presentación del cartel en la escuela y en casa.

Cierre:

• Conversación final: ¿Por qué es importante cuidar nuestra naturaleza?
• Evaluación oral y visual: "¿Qué puedo hacer para ayudar a cuidar nuestro planeta?"

Semana 2

(Se repiten las actividades con mayor énfasis en la participación activa, resolución de problemas y reflexión profunda)

Lunes a Viernes

Se continúa reforzando los conceptos, realizando actividades de observación, experimentación y participación comunitaria, incluyendo visitas a áreas verdes cercanas, si es posible, y actividades de sensibilización.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto:
Un "Libro de acciones ecológicas" elaborado por los niños, donde cada uno dibuja y escribe (con ayuda si es necesario) una acción concreta que realiza o puede realizar para cuidar la naturaleza, acompañado de fotografías o recortes de revistas y sus propios dibujos.

Criterios de evaluación: