Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Cuidando la naturaleza
Asunto o Problema Principal: Que los alumnos aprendan a cuidar el medio ambiente y los recursos naturales.
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Junio
Escenario: Escuela
Metodología: Basada en problemas y resolución creativa
Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos y PDAs seleccionados:
Campo Formativo | Contenidos | PDAs |
|---|---|---|
Lenguajes | Descripción de objetos, lugares y seres vivos | Establece correspondencias entre oralidad y escritura |
Saberes y Pensamiento Científico | Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, acciones para su cuidado | Participa en acciones socioculturales para cuidar el entorno; expresa la importancia de relaciones armónicas con la naturaleza |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad | Comprende cómo las acciones humanas pueden preservar o dañar el entorno |
De lo Humano y lo Comunitario | Características de su comunidad y escuela | Platica sobre las características geográficas, climáticas, ambientales y culturales de su comunidad |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Juego de reconocimiento: "¿Qué hay en nuestro entorno?" usando imágenes de objetos, plantas y animales del entorno escolar (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Actividad 2: Ronda de palabras: Los niños mencionan qué saben sobre cuidar la naturaleza, compartiendo ideas en círculo.
Desarrollo:
- Actividad 3: Cuento participativo: "La aventura de Pepo y la Planta" para reflexionar sobre el cuidado del planeta, usando títeres o ilustraciones. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Actividad 4: Manualidad: Crear un cartel con dibujos y palabras sobre cómo cuidar la naturaleza, usando materiales manipulables (papel, colores, pegatinas).
Cierre:
- Paseo por el aula para observar y comentar qué acciones podemos hacer en la escuela para cuidar el entorno. Reflexión guiada: "¿Qué aprendimos hoy para proteger nuestra naturaleza?"
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Pregunta motivadora: "¿Qué pasa si no cuidamos las plantas y animales?"
- Actividad 2: Recapitulación visual: mostrar fotos de lugares contaminados y limpios para activar conocimientos previos.
Desarrollo:
- Actividad 3: Juego de roles: Los niños representan acciones positivas y negativas en el cuidado del medio ambiente. (Ej. regar plantas, tirar basura).
- Actividad 4: Dibujo colectivo: "Mi comunidad y cómo puedo ayudar a cuidarla".
Cierre:
- Conversación grupal: Compartir los dibujos y ideas generadas. Pregunta reflexiva: "¿Qué acciones podemos hacer en casa y en la escuela?"