Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Adivina la figura": un niño describe una figura sin decir su nombre, y los demás adivinan.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué pasa si combinamos diferentes figuras? ¿Qué podemos crear?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Construcción con figuras:* Usar tangrams y otros materiales para armar animales u objetos, describiendo sus formas y propiedades.
• Actividad 4: *Creación de un mural de convivencia:* Cada niño elige una figura y la dibuja en un espacio común, promoviendo el trabajo en equipo y el respeto por las diferencias.

Cierre:

• Socialización: presentación de las figuras creadas y reflexión sobre cómo las formas nos ayudan a entender nuestro entorno y convivir mejor.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Círculo de reflexión: ¿Qué aprendieron sobre las figuras y la convivencia? ¿Qué les gustó más?
• Actividad 2: Juego de reconocimiento final: en el aula, buscar objetos con diferentes figuras y nombrarlas.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Preparar un collage:* Cada niño selecciona figuras geométricas en revistas o dibuja, formando un collage que represente su comunidad o escuela.
• Actividad 4: *Practicar acuerdos de convivencia:* En grupos, crear reglas para respetar las propiedades de las figuras y convivir armoniosamente en el aula.

Cierre:

• Presentación del collage y lectura grupal de un compromiso de convivencia basado en el respeto y reconocimiento de las formas y a los compañeros.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un mural colectivo donde los niños representan diferentes figuras geométricas y objetos de su entorno en un collage, acompañados de una breve explicación oral o escrita de sus propiedades (forma, lados, vértices). Además, cada niño firma un compromiso de convivencia y respeto, reflejando los acuerdos aprendidos.

Criterios de evaluación: